|
In English
 Comeniusprojektet fortsätter sin färd genom de olika europeiska länderna som deltar. Förutom Sverige är det Polen, Spanien, Frankrike, Slovenien, Bulgarien, Portugal och Turkiet!
I februari besökte 6 elever Polen tillsammans med läraren som sköter Comeniusprojektet på skolan i Ludvika, Mohamed Maldi.
De åkte på onsdagen och var hemma klockan 4 på måndag morgon! Det var en isande kall period att åka till Polen; det var -23 grader när de landade! De flög från Warszawa till Krakow (karta), och sedan var det 16 mil till Sandomierz, en stad som ungefär karaktäriseras av Grängesberg i förhållande till Ludvika. Ytterligare 4 km utanför Sandomierz ligger Gorzyce ligger skolan dit de först åkte för att träffa alla de andra. Svenskarna kom sist, klockan åtta på kvällen!
Mat fanns det i överflöd när alla hade träffats, men svenskarna var lite tagna av resan och åt lite. Eleverna blev hämtade av de olika familjerna, och lärarna fick åka till sina hotell. Så övergick dagen till en skön natts sömn!
Till frukost nästa dag så var det en presentation i gymnastiksalen. Alla hade sina ”platser” där namn och land var presenterat. På en större vägg fanns alla flaggor uppsatta.
Det var tal av rektor och nationalsången. Öppnandet av detta möte för Comenius i Polen fortsatte med att elever tågade in med stora flaggor i händerna som på OS.
 Hela skolan är engagerad i Comeniusprojektet i alla länder. Till detta besök (och med ämnet ”återvinning” i tankarna) blev det en modevisning med kläder i återvunnet material! Den var mycket uppskattad.
Efter detta fick eleverna lära sig polynes (länk) med gymnastikläraren vilket gick alldeles utmärkt!
Den andra kvällen var utbildningsministeriet med och bjöd lärarna på middag. De höll tal som de polska lärarna översatte. I många länder utanför Sverige är representation från höga positioner inom företag eller regering mycket vanligt för liknande event som ett stort Comenius projekt.
Ett av de besök som gjordes var till ett vattenreningsverk. Vattnet som kom in var mycket smutsigt, men efter reningen berättade guiden mycket stolt att det var ”det renaste vatten man kan dricka”!
En dag gick det en buss kl 5:45 på morgonen till saltgruvorna i Wieliczka. Det var ”häftigt att vara med” som Mohamed utryckte det. I gruvan är det inte så trångt man kan tänka sig att det är i gruvor, istället så fanns det plats för ungefär 10 kyrkor och andra lokaler så att det kändes som en hel liten stad!
Religionen (katolicismen) är mycket framträdande generellt i Polen. Luften i gruvorna var mycket hälsosam att andas och det är en vilosam miljö att gå i och gruvan har används som ett slags rehabiliteringscenter i långa tider.
Allt man ser är salt, i tak, i golv, i väggar och till och med ett par takkronor var tillverkade (och lyste) i salt! I ett av rummen fanns 6 verk av stora konstnärer återgivna som saltreproduktioner.
Efter det hälsosamma besöket i gruvan åkte man in 20 minuter till Krakow och gick på en föreläsning på universitetet. Det var en indisk forskare i globala miljöfrågor, som tog upp många intressanta aspekter. Eftersom hon var indier, hölls föreläsningen på engelska.
 Ett restaurangbesök att komma ihåg är det till en traditionellt inredd lokal där den beställda soppan serverades i bröd! En annan dag serverades ett slags kroppkakor som kanske inte uppskattades i samma utsträckning som soppan!
Juldekorationer måste produceras någonstans. Ett besök gick till fabriken där de tillverkades. När de gått igenom en bit genom fabriken och sett på hur en glasblåsare gjorde själva kulan (!) fick gästerna själva prova på att dekorera. De fick sedan veta att det tar mellan tre och sex år att bli mästare på hela processen.
Många sätter sig i sina landsgrupper när Comenius träffas, har Mohamed noterat. Det är dock alltid olika personer som följer med på varje resa sedan det är respektive skolas projekt, och inte en bestämd t ex en klass eller en uppsättning elever som ingår i projektet.
Väl mött till nästa gång!
 Svenska gruppen i Polen
|
Emma Nykänen har en hund som heter Abbe. Hon och Abbe tävlar som ett ekipage i SM. 
